Editorial der Ausgabe Januar 2026

Verehrte Leserinnen und Leser,

die Digitalisierung in Justiz und Verwaltung schreitet auch auf europäischer Ebene voran und bietet vielfältige Möglichkeiten der Effizienzsteigerung bei gleichzeitiger Achtung der Grundrechte und einzelstaatlicher Souveränität. Einen Überblick zu den einzelnen Initiativen, ihren Herausforderungen, Bedingungen vor allem aber auch Möglichkeiten bietet der Beitrag von Ben Holland und Zirkel. In die klassische Ermittlungsarbeit führt uns hingegen die Darstellung von Soujon zu dem bedeutsamsten und zugleich einem der am meisten herausfordernden Beweismittel im Strafverfahren - dem Zeugen.

Auf die aktuell wohl größte äußere Bedrohung der inneren Sicherheit geht Goertz in seinem ersten Beitrag zu Spionage und Sabotage durch russische und chinesische Geheimdienste ein. Im zweiten Teil widmet sich der Autor in diesem Kontext den Themen Cyberangriffe, Drohnenabwehr in Deutschlands sowie Desinformationskampagnen. Um den - ebenfalls grenzüberschreitenden - Bereich der Drogenproblematik - hier in Bezug auf Minderjährige als Konsumenten und Händler von illegalen Drogen - geht es bei Pozderec. Im weiteren befasst sich Berty mit der Hypothesenwahrscheinlichkeit in der forensischen Schriftvergleichung und nutzt das Konzept der "Mittleren Relativen Häufigkeit" zur Problemlösung bei zunehmender Befundanzahl.

Mit der Belastungssituation in der Polizei setzt sich Puglisi auf Grundlage einer Studie aus NRW und einer Organisationsuntersuchung der Kantonspolizei Basel-Stadt auseinander.

Im Beitrag der Schweizer Redaktion untersuchen Caviola, Schindler und Wirz die Sprache der Unfallberichterstattung. Ebenfalls mit Sprache als Teil professionellen Handelns befassen sich Franzke und Schumacher im Campus-Teil. Demgegenüber geht es im zweiten Campus-Beitrag von Mattke mit "Sexting" unter Jugendlichen um ein Verhalten, welches insbesondere die vulnerable Gruppe der Jugendlichen als Opfer aber auch als Täter adressiert.

Joachim Faßbender, Prof. Dr. Sigmund P. Martin
Chefredaktion